Prof. Terry Young

Sempre cruzei fronteiras: meus pais vieram de ambos os lados do Atlântico; minha infância foi no Oriente Médio, no Reino Unido e nos Estados Unidos; minha primeira graduação foi com honras conjuntas; a escola incluiu aulas particulares em casa, escolas especiais e educação pública (aprendi a letra do Marine's Hymn e também do I vow to thee my country); e minha pesquisa de doutorado foi um projeto de eletrônica em um departamento de física. A vida na fronteira deixa você com um conhecimento tanto irregular quanto amplo.

A vida em P&D moldou uma mentalidade de gerenciamento robusta: contas mensais; entrevistas; revisões e ser revisado; planejamento de negócios; modelos de custos; e experiência suficiente em simulação para ganhar um prêmio e falar em conferências globais. Posteriormente, realizei workshops de estratégia que apresentavam documentos escritos, para a diretoria, se necessário, além das lembranças e dos flipcharts transbordantes.

Isso também me deixou com um enigma: como podemos saber qual é o valor real da pesquisa?

O fato de ser professor trouxe novas oportunidades de aprendizado, como a criação de uma unidade de negócios para administrar concessões de milhões de libras em várias universidades (quando cada uma lida com suas concessões de forma diferente). Outro aprendizado foi como liderar em um mundo onde cada co-investigador era um acadêmico melhor do que eu. Novas disciplinas também: sociologia e economia da saúde, sem mencionar a oportunidade de passar um tempo com coisas que eu já conhecia um pouco: sistemas de informação, modelagem e gerenciamento de projetos.

O ensino era novo. Como você avaliava uma redação? Por que a maioria dos esquemas de avaliação refletia tão pouco do que você observava com uma pilha de roteiros à sua frente? Como você definiu uma avaliação que permitiu que os alunos aprendessem mais sobre o assunto e demonstrassem o que haviam aprendido?

Tentei, então, me concentrar em habilidades reutilizáveis e ser curioso. Não se pode ir longe sem uma estrutura decente, seja para avaliar propostas, avaliar alunos ou planejar uma carreira. Você não pode liderar se não puder gerenciar; isso requer intuição comercial. Ainda assim, as pessoas são as mais divertidas em qualquer trabalho, além de serem as mais propensas a deixá-lo louco.

www.datchet.consulting.com